最近很多同学跟我反映，他们不知道从哪里找到合适的定量研究选题。为什么学生没有定量研究的选题灵感呢？澳洲论文代写 了解一下？

一是，很多学校开设的定量研究课程侧重在教授学生定量的研究方法，并不注重启发学生的定量研究思维。

二是，研究选题更多地来自于课堂之外的阅读、田野调研或者实践实习经历，所以对于很多本科低年级的学生来说，研究的积累还不足。

所以，只有足够的Input才能有足够的Output。接下来的3天时间，我会撰写一个短系列文章，帮助大家获得定量研究选题的灵感。

写论文的 idea到底哪里来呢？

来源一：在科研实践中发问

先有研究问题，才有所谓的“idea”。我们先是科研问题中遇到的各种问题，为了解决自己遇到的问题，我们会不断发问，在发问中，我们会主动查找文献，会对问题进行深入的思考。

我们常说，实践出真知。什么才是实践出真知呢？

闷头苦干就行了吗？我见过太多研究项目做了一堆，但是仍然思绪匮乏的同学了！

重要的是，在实践中，我们要保持一个探索的心。不能为了行动而行动，而要思考行动背后的动机和逻辑。

科学研究，尤其是社会科学研究，其实就是解决日常生活中遭遇的问题，所以要重视你所遭遇的各种问题，他们是idea的第一来源和根本来源。如果你的idea匮乏，那么要么是你研究实践太少了，要么就是你没有学会发问和探究问题。

来源二：和导师探讨学术问题

要相信，你的导师绝对比你要有更丰富的科研实践经历，从他们身上获得灵感是一条捷径，事实上大部分人的第一篇论文的灵感都来源于导师。

这也是为什么，我一直强调，社科留学申请，非常重要的一个步骤就是挑选导师和套磁导师！关于套磁信的写作方法，大家可以参考：

来源三：与同学讨论+阅读文献

最近《新京报书评周刊》的公众号发了一篇李钧鹏老师的文章《文科研究生压力大？不如试试多读书、“多吵架”》。里面提到了两个观点非常有意思:

1. 写论文期间要多和同学交流、“吵架”

就学术而言，我对学生强调，一定不能孤军奋战，一定要多跟人交流。我在哥伦比亚大学读博的最后三年住在布鲁克林最南端，远离学校所在的曼哈顿上西区，差不多一年去一次学校。有一次偶然翻到入学后不久的课程论文，我发现自己已经写不出当年那般质量和野心的文章，因为它们源于“大剂量”阅读之后的灵感，完成于上课时和同学“吵架”、下课后和朋友喝咖啡的学术思维“沸腾期”。

2．阅读经典文献应该是“抽屉式阅读”：

阅读不可盲目，而应在老师指导下按照已有的学科框架进行“大剂量”的分领域阅读；只有把一个“抽屉”里的重要文献全面而快速地过一遍，我们才能举一反三地用这一领域的“想象力”来审视看似互无关联的现象。学术灵感从来不是闭门造车的想象，而是一边海量阅读一边积极思考的自然产物。

其实总结起来，李钧鹏老师的观点就是：多讨论+不断阅读（经典书籍+文献）

有思想的碰撞，才有idea的迸发。所谓学术交流，可以是经典文献的阅读（和思想巨人交流），也可以是小组会议、面谈等语言交流。

但是，很多同学跟我说，如果自己的导师没有给我书单，该怎么办呢？